Praxis comprend trois groupes de compétences. Les compétences en matière de réalisation de services sont fondées sur la section sur la réalisation de la section des connaissances; les compétences relatives aux processus sont fondées sur les processus individuels définis dans la méthode; et les compétences interpersonnelles concernent la section correspondante de la section des connaissances.
Il n'y a qu'une seule compétence pour chaque fonction ou processus et, dans la pratique, chacune d'entre elles doit être adaptée au contexte dans lequel elle doit être appliquée. Cela signifie qu'une compétence doit être alignée sur la complexité du travail, l'environnement du travail et si elle doit être gérée en tant que projet, programme ou portefeuille. Certaines suggestions d'adaptation accompagnent chaque compétence, mais elles sont simplement indicatives et non exhaustives. Vous trouverez plus d'information sur l'adaptation des compétences dans l'article sur l'adaptation Praxis (en anglais).
Le niveau de performance individuel est aligné sur le niveau 2 dans le modèle de maturité des capacités, car cela nécessite un personnel compétent. Les compétences visent principalement un rôle de gestionnaire P3 et doivent être adaptées à d'autres rôles tels que celui de parrain, d'assurance ou de soutien.
Le modèle de maturité fournit un contexte organisationnel dans lequel les compétences individuelles doivent être appliquées.
Les sections de connaissances et de méthodes fournissent la structure générale du cadre de compétences et une information plus détaillée pour les critères de connaissances et de rendement. En contrepartie, les critères de performance définis dans les compétences fournissent des repères de performance individuelle.
Les compétences sont divisées en trois sections :
- Objectifs
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Cette section énumère les buts spécifiques que la compétence est destinée à atteindre.
- Critères de performance
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Ce sont les critères qu’un individu doit posséder pour accomplir efficacement ses fonctions pour être jugé compétent dans la réalisation des objectifs.
- Connaissances et compréhension
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Afin de démontrer efficacement les critères de performance, l’individu doit maîtriser les connaissances et la compréhension des principes, des procédures, des outils et des techniques pertinents.
Merci à la SMaP pour la traduction.
